Уважаемые учащиеся. История не ограничивается страницами учебника. Всё самое интересное - за его границами. Приглашаю всех к путешествию в историю.

суббота, 17 сентября 2016 г.

Для учащихся 10-11 классов объявляется старт олимпиады "Россия в электронном мире". Подробности на сайте http://olympiada.prlib.ru/#/Welcome Удачи всем участникам!
Уважаемые учащиеся 9-11 классов. Марафон олимпиад и конкурсов начинается. Приглашаю к активному участию.

Дорогие ребята. Поздравляю вас с началом нового, юбилейного для нашей школы, учебного года. Лето, как всегда, "промчалось" быстро. Но у вас впереди много интересных открытий и встреч. Удачи и везения в наступившем учебном году.

среда, 27 апреля 2016 г.

Внимание, конкурс!

Уважаемые учащиеся,
приглашаем вас принять участие в школьном конкурсе "Школа прошлого - школе будущего".

  1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Конкурс «Школа прошлого - школе будущего» (далее Конкурс) проводится в рамках осуществления межсетевого взаимодействия между ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга, ГБУ ДО Санкт-Петербургский центр детского (юношеского) технического творчества и Историческим театром-макетом «Петровская Акватория» по реализации экспериментальной дополнительной общеобразовательной программы и созданию макета-экспоната для музея ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга.
Одним из результатов сетевого взаимодействия станет создание макета-экспоната для музея ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга.


Конкурс направлен на:
·                    развитие новых форм работы и форматов взаимодействия в сфере научно-технического творчества
·                    пропаганду исторического наследия Санкт-Петербурга
·        выявление способности обучающихся переходить от идеи к конструированию и изготовлению макета
·        выявление творчески  и технически одаренных детей, способных принять участие в осуществлении проекта;

Конкурс призван способствовать:
·        развитию творческих и интеллектуальных способностей обучающихся;
·                    увеличению количества детей и молодежи, охваченных дополнительным образованием в сфере научно-технического  творчества;
·        повышению интереса обучающихся к истории Санкт-Петербурга и своей школы;
·                    расширению  вариативности содержания дополнительного  образования детей и возможности личностного выбора деятельности, определяющей образовательную траекторию;
·                    повышению  эффективности          образовательной       деятельности и качества образовательного результата;
·                    расширению ресурсных возможностей образовательной организации, в том числе восполнения недостаточности материально-технического обеспечения организаций дополнительного образования для осуществления деятельности в сфере научно-технического творчества;
·                    привлечению квалифицированных специалистов к организации и развитии научно-технического творчества;
·                    разработке     современных инновационных       дополнительных общеобразовательных программ в сфере научно-технического творчества


  1. УЧРЕДИТЕЛИ И ОРГАНИЗАТОРЫ
·        ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга
·        Исторический театр-макет «Петровская Акватория»
·        ГБОУ ДОД Санкт-Петербургский центр детского (юношеского) технического творчества (далее СПбЦД(Ю)ТТ) при поддержке государственных и общественных организаций.

  1. МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ
Конкурс проводится на базе ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга с 1 апреля по 15 мая 2016 года. Награждение победителей конкурса состоится 18 мая 2016 года в рамках торжественного подписания договора о сетевом взаимодействии.

  1. УЧАСТНИКИ
К участию в Конкурсе приглашаются обучающиеся ГБОУ СОШ № 163 в возрасте с 1 по 11 класс.


5.      ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ
Конкурс проводится в форме выставки работ, выполненных обучающимися, в трех возрастных категориях.
Оргкомитет формирует жюри Конкурса.  
Конкурс проводится в трех номинациях («Рисунок», «Макет», «Исследовательская работа») по трем возрастным категориям:
1 возрастная категория – 1-4 класс
2 возрастная категория – 5-8 класс
3 возрастная категория – 9-11 класс


  1. ТРЕБОВАНИЯ К РАБОТАМ
В номинации «Рисунок» представляются рисунки, выполненные в любом графическом материале, на тему «Прошлое и будущее моей школы» (Мой любимый вид школы, какая была моя школа в прошлом, какой она станет в будущем)
Оценивается:
·        соответствие тематике конкурса
·        качество выполнения работы, аккуратность представления
·        разработка идеи рисунка
В номинации «Макет» представляются объемные работы, выполненные в любом подходящем для макетирования материале, на тему «Я приглашаю вас в свою школу» (трехмерные модели школы, классов, предметов интерьера и т.д., какими они были в прошлом и какими могут быть в будущем). Работа сопровождается краткой аннотацией (до 1 страницы печатного текста). По желанию участника конкурса, можно также представить дополнительные материалы (эскизы, наброски, чертежи и т.д.)
Оценивается:
·        соответствие тематике конкурса
·        качество выполнения работы
·        разработка идеи макета – по макету и его аннотации (выбор объекта макетирования, выбор способа макетирования и материалов, соответствие выбранному историческому периоду, проработанность макета)

В номинации «Исследовательская работа» представляются доклады, рефераты, исследовательские работы на тему «История моей школы» (Представление интересной информации об истории и архитектуре здания школы, ее структуре, жизни и быте ученика и т.д.).
Требования к работе: 1) титульный лист (учреждение, название работы, автор(ы) руководитель); 2) содержательная часть; 3) иллюстрации; 4) список литературы.
Работа может содержать до 10 страниц печатного текста и иллюстраций и  представляется в следующем виде: редактор MS Word (Word 97/2000, Word XP/2003); шрифт «Times New Roman», 14 пт; интервал 1,5; отступ (абзац) 1,5; верхнее и нижнее поля - 2 см; левое поле – 2,5 см, правое поле - 1,5 см, выравнивание по ширине.
Оценивается:
·        соответствие тематике конкурса
·        качество выполнения работы
·        степень проработанности темы исследования (выбор и полнота охвата темы, соответствие выбранному историческому периоду, иллюстративный материал)


  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ И НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ
Подведение итогов проводится в трех номинациях («Рисунок», «Макет», «Исследовательская работа») по трем возрастным категориям:
1 возрастная категория – 1-4 класс
2 возрастная категория – 5-8 класс
3 возрастная категория – 9-11 класс
            Жюри подводит итоги в каждой номинации и возрастной категории.
Итоги подводятся с 15 по 18 мая 2016 года.
Победители Конкурса, занявшие 1, 2, 3 места, награждаются Дипломами и личными призами спонсоров.
Награждение победителей конкурса состоится 18 мая 2016 года в рамках торжественного подписания договора о сетевом взаимодействии.

Победители конкурса получат возможность пройти обучение по экспериментальной дополнительной общеобразовательной программе и непосредственно участвовать в создании макета-экспоната для музея ГБОУ СОШ № 163 Центрального района Санкт-Петербурга.

понедельник, 11 апреля 2016 г.


Уважаемые учащиеся 10-11 классов.
12 апреля исполняется 55 лет со Дня первого полёта человека в космос. Приглашаю вас принять участие в викторине, посвящённой Дню космонавтики.
Для этого необходимо перейти по ссылке:https://docs.google.com/forms/d/18y8Xst6NbioVXx4k8rHuy_SKpBfMf37KQijUGnvvBUg/edit

воскресенье, 3 апреля 2016 г.

Уважаемые учащиеся. Всероссийский центр молодёжных инициатив "Идея" вновь приглашает вас принять участие в конкурсе.

ПОЛОЖЕНИЕ
о II Всероссийской исторической викторине
«Великие полководцы - великие умы!»

«Все может родная земля: накормить своим хлебом, напоить из своих родников, удивить своей красотой. Вот только защитить сама себя не может: Защита родной земли - долг тех, кто ест ее хлеб, кто пьет ее воду, любуется ее красотой».
А. Митяев

Исторически сложилось так, что нашему народу веками приходилось вести борьбу с иноземными захватчиками. Древняя легенда устами одного из завоевателей предупреждает: «И я детям и внукам наказываю - не ходите войной на Великую Русь, век стоит не шатается и века простоит не шелохнется».
Грозно звучали для врагов имена князей Святослава и Владимира, Александра Невского, Дмитрия Донского, Петра Великого,  Александра Суворова, Георгия Жукова. Их имена не счесть. Мужество и отвага, стойкость и милосердие - вот качества истинных защитников Отчизны.
Полководцы - это великие люди, имена которых вошли в историю на века. Они обладали многими талантами. Они обучались военному искусству, шли в бой и одерживали важнейшие победы.
В целях расширения знаний учащихся о выдающихся полководцах Российского государства Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» проводит        II Всероссийскую историческую викторину «Великие полководцы – великие умы!». (далее - Викторина).
1. Цель и задачи Викторины
1.1. Пропаганда патриотизма через изучение учащимися исторических личностей, выдающихся полководцев Российского государства, которые являются ярким отражением ее исторического пути.
1.2. Расширить знания учащихся об истории военного искусства России.
1.3. Развитие мотивации к интеллектуальной деятельности;
1.4. Развить творческое мышление учащихся, повысить их познавательный уровень, интерес к культурному и научному наследию прошлого.
2. Сроки проведения Викторины
4.1Викторина проводится с 25 марта 2016 г. по 26 апреля 2016г.;
4.2  Подведение итогов Викторины  с 27 апреля 2016 г. по 14 мая 2016 г.;
4.3  Размещение итогов на сайте Центра  15 мая 2016 года.
4.4  Рассылка наградного материала  с 16 мая до 25 мая 2016 г.

II Всероссийская историческая викторина для 5-11 классов
«Великие полководцы - великие умы!»

1.           Маршал И. С. Конев - дважды Герой Советского Союза, Герой Чехословацкой социалистической республики, Герой Монгольской Народной Республики. Где был установлен бронзовый бюст полководцу ВОВ?
2.           "Навстречу мне, оторвавшись от карты, разложенной на большом столе, поднялся высокий, русоволосый, с приятным, типично русским лицом комбриг, - вспоминал, спустя многие годы, генерал армии Мальцев. - Только теперь я заметил, что комбриг излишне полноват. Густые волосы, зачесанные на пробор, голубые проницательные глаза, заметно обозначившийся второй подбородок...". О ком шла речь в данном высказывании?
3.           В начале 1941 года участились случаи нарушения воздушных границ Советского Союза  самолётами без опознавательных знаков. Они прилетали к базам флота, и нарком приказал открывать по нарушителям огонь. Сталин объявил ему выговор и потребовал отменить приказ. Полководец отменил этот приказ, но сделал другой. Высылать навстречу истребителей и заставлять нарушителей садится на наши аэродромы. За это Сталин назвал наркома ВМФ «паникёром». Назовите имя наркома, героя Советского Союза?
4.           С головой уходит в работу: лагерные сборы, учебные походы, артиллерийская подготовка личного состава, боевые стрельбы, улучшение быта красноармейцев и командиров. «Показал себя во всех отношениях весьма способным командиром. Обладает сильной волей и энергией, инициативен. Как артиллерист подготовлен безукоризненно» — отмечено в характеристике комполка - будущего маршала. О каком полководце идет речь?
5.           В результате наступательной операции советские войска вышли к Балтийскому морю, и генерал Баграмян решил обрадовать Сталина, послав ему бутылку с балтийской водой. Но пока эта бутылка добиралась до Кремля, немцам удалось отбить плацдарм и потеснить наши войска с побережья. Сталин уже знал об этом и, когда ему вручили бутылку, сказал:…Что сказал Сталин?
6.           Историк Д. А. Волкогонов о полководце: "Пожалуй, он, одаренный штабной работник крупного масштаба, оказал на Сталина не меньшее влияние, чем Шапошников, Жуков и Василевский. Дело в том, что высокая штабная культура, организованность, продуманность как главной идеи, так и мелочей, очень импонировали Сталину. Теперь рядом с ним работал человек, который по своему предназначению должен был все раскладывать "по полочкам" и делал это впечатляюще, а главное, эффективно." Назовите имя советского военачальника?
7.           Как назывался журнал, который писал: «Нужно отдать справедливость великому полководцу Ворошилову, что если он не стратег в общепринятом смысле этого слова, то, во всяком случае, ему нельзя отказать в способности к упорному сопротивлению»? 
8.           За 20 дней второго этапа наступления на город немцы потеряли 155 тысяч солдат и офицеров, около 800 танков, сотни орудий и значительное количество самолетов. Тяжелые потери, полный провал плана молниеносного окончания войны, незавершенность в осуществлении стратегических задач посеяли в немецких войсках сомнения в успешном исходе войны в целом. Фашистское военно-политическое руководство потеряло престиж непобедимости в глазах мирового общественного мнения. О каком городе идет речь в книге Жукова Г.К. «Воспоминания и размышления»?
9.           Как называется книга Василевского А.М.  в которой он писал, что финал великой битвы под советской столицей имел исключительное морально-политическое значение. Ведь Гитлер в своей агрессивной политике до того момента не знал неудач. Он захватывал одну страну за другой, овладел чуть ли не всей Западной Европой. Немецкая армия в глазах значительной части человечества была окружена ореолом непобедимости. И вот впервые «непобедимые» немецкие войска были биты, и биты по-настоящему.
10.      Именно этот полководец руководит наступательными операциями войск фронта на территории Белоруссии в конце 1943 года и в январе 1944 года. В результате этих операций завоеван широкий плацдарм западнее реки Днепр, освобождены города Мозырь, Калинковичи, Речица, Гомель, захвачены плацдармы на западном берегу Днепра до реки Друть севернее Рогачева и на реке Березине южнее Рогачева. Это дало возможность приступить к подготовке Бобруйско-Минской операции. Назовите имя полководца
11.      Он оказался одним из немногих советских полководцев, которые не растерялись в июне 1941 года, после внезапного нападения гитлеровской Германии на СССР и могли успешно руководить войсками. Именно под его руководством советский Западный фронт в июле 1941 года прекратил паническое отступление, стабилизировался и занял крепкую позиционную оборону. В декабре того же года маршал  нанёс гитлеровцам мощный удар на юге и отбил город Ростов-на-Дону. О каком полководце идет речь?
12.      Еременко Андрей Иванович написал книгугде "разоблачал" многое из того что утверждал Жуков, правда часто бездоказательно. «Это человек страшный и недалекий. Высшей марки карьерист... Следует сказать, что жуковское оперативное искусство — это превосходство в силах в 5 - 6 раз, иначе он не будет браться за дело, он не умеет воевать не количеством, и на крови строит себе карьеру». Укажите название книги 
13.      Назовите имя советского военачальника, который  сыграл важную роль в карьере Андрея Ивановича Еременко, который не только одаривал его новыми должностями, но и защищал от праведного гнева Сталина... В этом плане Еременко ничем не отличался от его выдвиженцев - расстрелянных в 1937 году.
14.      Этот человек попал на фронт только в 1942 г., так как руководство считало, что в должности руководителя кафедры разведки в Высшей специальной школе Генштаба он принесет больше пользы. Но когда просьбы генерала были удовлетворены, он получил под командование танковую армию. Так танки стали его судьбой до конца жизни. Он был одним из лучших советских танковых командиров, за что и получил заслуженное звание маршала в июне 1945 года. О каком маршале танковых войск идет речь?
15.      О каком маршале писал Дмитрий Лифанов, он знал башкирский язык, так как изучил его в детстве. Будущий маршал очень любил театр и оперу. Приобщился он к нему не где-нибудь, а в моем родном городе – Перми, где была своя театральная школа и театральные традиции.
16.      Кто из советских военачальников в свое 60-летие отмечен второй звездой Героя Советского Союза. Был награжден высшим военным орденом «Победа», пятью орденами Ленина, тремя орденами Красного Знамени, двумя орденами Суворова I степени, многими медалями и орденами иностранных государств.
17.      Когда в госпитале из раны контр-адмирала Ивана Исакова вынули тампон, хирурги предупредили флотоводца: «Ногу придется ампутировать». «Спасите мне голову», — ответил он и впал в беспамятство. После операции, поскольку состояние оставалось критическим, самолетом доставили жену... И в это время пришла телеграмма от Верховного: «Товарищ Исаков, выздоравливайте. Если Вы умрете, лучший эсминец Черноморского флота будет назван Вашим именем». Больной резко пошел на поправку, а впоследствии Исаков стал адмиралом флота СССР. Как в последствии стали называть это лечение?
18.      Именем какого советского военачальника  названа порода лошадей  и головной убор военнослужащего РККА?
19.      Р.Я. Малиновский - единственный советский военачальник, который оставил воспоминания о Первой мировой войне. Это книга «Солдаты России». Чтобы обойти прямой запрет на публикацию своих мемуаров, он меняет собственное имя. Как он назвал себя в этой книге?
20.      Во время войны не раз случалось, что вместе с мёртвыми под угрозой захоронения оказывались тяжелораненые или контуженные воины, но случай с этим генералом является уникальным, когда уже похороненного человека откопали и вернули к жизни. Его уже похоронили, но бригадный комиссар И.В. Лутай потребовал, чтобы гроб генерала выкопали из земли. Он бросился товарищу на грудь, прощаясь с ним. И вдруг комиссар удивлённо обернулся к стоявшим за его спиной: «Он жив. У него руки тёплые». «Воскресшего» генерала тут же отправили в госпиталь. Как вы думаете, кто этот генерал?  
21.      «Сражения выигрывают полководцы, но в войне побеждает народ». Напишите свои рассуждения, как вы считаете, справедливо ли это высказывание.

суббота, 5 марта 2016 г.

Уважаемые учащиеся 8-11 классов.
     Весна – прекрасная пора года, которая является символом женственности и красоты. Весной солнце светит ласковее и ярче, люди чаще улыбаются. 
Приглашаю вас к участию во Всероссийском конкурсе, объявленном Всероссийским центром молодёжных инициатив "Идея".

ПОЛОЖЕНИЕ
о II Всероссийском конкурсе, посвящённом
Международному женскому дню 8 марта
«Женский чудный день весенний!»

1. Цель и задачи Конкурса
1.1. Формирование гражданских и нравственных ориентиров, уважительного отношения к женщине.
1.2. Расширение исторических знаний, стимулирование способности к самостоятельной исследовательской работе по истории и культуре России.
1.3. Изучение истории возникновения Международного женского дня 8 марта;
2. Учредители и организаторы
2.1 Всероссийский Центр гражданских и молодёжных инициатив «Идея» г. Оренбурга  
3. Участники Конкурса
3.1 В конкурсе принимают участие: учащиеся 1-11 кл. государственных, муниципальных и негосударственных образовательных организаций, УДОД, расположенных на территории РФ, обучающиеся учреждений начального и среднего профессионального образования;
3.2. Воспитанники ДОУ;
3.3 Педагоги.
4.1  Конкурс проводится с 1 марта 2016 года по 28 марта 2016 года.
4.2  Подведение итогов конкурса  с 29 марта 2016 г. по 23 апреля 2016 г.
4.3  Размещение итогов на сайте Центра  25 апреля 2016 года.
4.4  Рассылка наградного материала  с 26 апреля по 10 мая 2016 г. 
5. Номинации Конкурса
·               Историческая - поисково-исследовательские работы, рефераты на тему «Женщина в истории» (все о женщинах, с которыми связано то или иное событие. О выдающихся женщинах вашего села, города, района), а также об истории возникновения данного праздника и др.,
·               Литературная - эссе, стихи, сочинения, рассказы на темы: «Женщина в профессии», «Есть такая женщина на селе (в городе)  моём…», «Этот женский праздник», «Расскажу я вам про маму» и др.,
·               Произведения изобразительного искусства  - рисунки в различной технике исполнения, поделки;
·               «Подарю я в женский день!» - подарок, сделанный своими руками для мамы, бабушки, сестры, учителя и т.д. (В этой номинации принимаются фотографии подарка с кратким его описанием)
·               Интеллектуальная викторина для 1-11 классов «Великие женщины Великой России»;
·               Мультимедийные издания - мультимедийные презентации, видеоролики,  фильмы, электронные фотоальбомы;
·               Кроссворд;
6. Критерии оценки конкурсной работы
6.1  Оценивается содержание, самостоятельность и выразительность работы;
6.2  Наличие регионального компонента;
6.3  Соответствие с основными требованиями к написанию и оформлению исследовательских работ, рефератов;
6.4  Соответствие теме Конкурса.
6.5  Возрастное соответствие.

Интеллектуальная викторина для 1-11 классов
«Великие женщины Великой России»

1.        Эта известная детская писательница на самом деле было разведчицей. Ее жизнь таит много загадок.  Родилась она в простой семье и уже в 14 лет начала работать. Вместе со своим мужем, тоже разведчиком, находясь в Европе, наблюдала за германским военным транзитом, создавала агентурные группы, занималась антифашистской пропагандой, помогала советскому послу Александре Коллонтай проводить секретные переговоры о не втягивании Швеции в войну, сотрудничала со знаменитой «Красной капеллой». Как вышла в отставку решила заняться литературной деятельностью. О какой детской писательнице идет речь?
2.        Эта женщина писала о себе так: «Я получила в наследство страсть к науке от предка, венгерского короля Матвея Карвина; любовь к математике, музыке и поэзии от деда матери с отцовской стороны, астронома Шуберта; личную свободу от Польши; от цыганки прабабки – любовь к бродяжничеству и неумение подчиняться обычаям; остальное - от России». Кому принадлежат эти слова?
3.        Эта женщина была полностью слепой от рождения, но она была наделена Богом духовным зрением, предсказывая будущие события, уберегала людей от опасностей, предвидела она и стихийные бедствия.  Есть даже история, в которой описывается, что  после появления           угрозы взятия немцами Москвы, к ней приезжал за советом  И.В. Сталин. На что получил ответ: «Русский народ победит, победа будет за тобой. Из начальства один ты не выедешь из Москвы». День 8 марта как день обретения мощей этой святой стал одним из православных праздников. О какой женщине идет речь?
4.        Именно в 19 веке образ этих женщин был воспет в жизни и литературе. Не каждая женщина добровольно лишит себя всех благ и привилегий, ведь им даже не позволено было взять с собой детей. Но они это сделали, верные своим мужьям. И сразу же приступили к общественной деятельности, организовали больницу, обучали крестьянских детей грамоте и математике. Как вы думаете, о каких женщинах идет речь?
5.        Ее инаугурация происходила в Успенском соборе, войска и высшие чины присягнули новой государыне и Отечеству. Эта была новая формулировка, до нее такой не было. Время правления этой императрицы вошло в историю по имени ее фаворита -  Бирона. Она учредила кабинет министров, был восстановлен Петровский Сенат, были обеспечены России несколько важных военных побед. Именно при ней Санкт-Петербург вернул себе статус столицы. О ком речь?
6.        Эта женщина механик-водитель танка, гвардии сержант. Единственная женщина-Герой Советского Союза, воевавшая в бронетанковых частях. Ее танк Т-34 «Боевая подруга» был построен на ее собственные сбережения. В январе 1944 года она была смертельно ранена, когда пыталась под огнём противника устранить повреждения танка. Для того чтобы попасть на фронт она написала письмо Сталину: «Танк прошу назвать «Боевая подруга» и направить меня на фронт в качестве водителя этого танка. Имею специальность шофера, отлично владею пулеметом, являюсь Ворошиловским стрелком» О ком идет речь?
7.        Ещё в ранней молодости эта женщина дала своеобразную клятву верности своему новому отечеству и начертала в дневнике следующие слова: «Я не желаю, я не хочу ничего, кроме блага стране, в которой меня поставил Бог, он мне в том свидетель. Слава страны есть моя слава, вот мой принцип, и я была бы слишком счастлива, если бы мои идеи могли тому содействовать». О ком идет речь?
8.        Об этой императрице говорили не иначе как - «Государыня-благодетельница», которая прославилась среди современников своей благотворительной деятельностью. Созданные или преобразованные императрицей воспитательные и благотворительные учреждения образовали собой целое ведомство, носящее её имя. О Ком речь?
9.        Именно они первыми получили звание «Герой Советского Союза» среди женщин, совершив беспосадочный перелет Москва – Дальний Восток, тем самым установив международный рекорд, который, кстати, до сих пор никто не превзошел. Назовите этих женщин.
10.    Эту княгиню называют творцом ядра русской цивилизации. Мудрая женщина, которая не показывала мужчине, что она умнее его. Именно она видела духовную жизнь людей, а ее сын был воин, а потому всегда выражался просто «Христианство – это мерзость». Княгиня, о которой летописец так повествует: «… с малых лет искала мудрости, что есть самое лучшее в свете этом, и нашла многоценный жемчуг - Христа». О ком идет речь?
11.    Имя этой женщины овеяно легендами. Одна из самых загадочных женщин России. Женщина-посол, участница революций начала 20 века, активная участница подготовки и осуществления Октябрьского переворота. Она была целиком поглощена революционной работой, за что журналисты назвали ее Валькирией Революции. 
12.    Именно эта женщина создала женский боевой легкобомбардировочный полк. Она  разыскивала по всей стране воспитанниц аэроклубов и лётных школ, в состав авиаполков – от командира до обслуживающего персонала – подбирались только женщины. Девушкам приходилось  делать по 8-9 вылетов за ночь.  В любую погоду они появлялись над вражескими позициями на малых высотах и бомбили их. Мужество и отвагу этих летчиц оценили и немцы: фашисты назвали их «ночные ведьмы».  О какой женщине идет речь?
13.    В правление этой императрицы Россия не знала потрясений, не возникало крестьянских восстаний. Война со Швецией закончилась подписанием мирного  договора. Шло развитие науки и производства. Был основан в Москве первый университет, открыт первый русский театр, академия художеств. О какой императрице идет речь?
14.    Эту писательницу и поэтессу называли «ленинградской мадонной». Ее голос и ее стихи в самую тяжелую, смертельную пору жили, исключительно, в эфире.
Я  говорю с тобой под свист снарядов,
угрюмым заревом озарена.
Я говорю с тобой из Ленинграда,
страна моя, печальная страна…
О какой поэтессе идет речь, чей голос стал символом блокадного Ленинграда?
15.    Эта женщина современниками была названа «русская Жанна д-Арк». Ее боялись и ненавидели, ею восхищались и гордились. Во время Великой войны, она решает идти на фронт, затем в феврале 1917 года у нее рождается идея создания женского отряда. И уже в июне 1917  женский батальон выступил на фронт. Несмотря на суровую дисциплину, она пользовалась непререкаемым авторитетом среди своих "солдатиков", как она сама любовно называла бойцов батальона. Назовите имя этой женщины.
16.    Расскажите о судьбе женщины, которая, на ваш взгляд, оставила значительный след в истории нашей страны.
Ответы на викторину заполняются в свободной форме в документе любого формата. Ответ на 16 вопрос подразумевает самостоятельное рассуждение в 5-7 предложениях.

воскресенье, 31 января 2016 г.

Уважаемые ученики 8-11 классов.

Приглашаю Вас к участию во II туре Всероссийского конкурса "Исторический кинолабиринт" на Федеральном портале История.РФ.

В II туре вам предлагается посмотреть и обсудить фильм режиссера Михаила Ромма 

«Девять дней одного года».

 Для выполнения заданий вы можете перейти по ссылке:

http://histrf.ru/ru/lyuboznatelnim/historical-cinemaze

 

вторник, 5 января 2016 г.

Уважаемые учащиеся 8-11 классов. Предлагаю Вашему вниманию перечень исторических дат и терминов по истории России, необходимых для запоминания.
Исторические источники
VI-XIII вв.
«Русская Правда» (Правда Ярослава, Правда Ярославичей) - (1030-1070-е гг.). «Повесть временных лет» (Нестор, 1113-1118 гг.). «Поучение Владимира Мономаха». «Слово о полку Игореве» (конец XII в.).
XIV-нач.XVII в.
Былины. «Повесть о разорении Рязани Батыем». «Задонщина». «Сказание о Мамаевом побоище». «Хождение за три моря» А. Никитина. «Апостол». «Четьи - Минеи». «Домострой».
XVII-XVIII вв.
Соборное уложение 1649 г. «Указ о единонаследии». Табель о рангах. «Кондиции». «Наказ» Екатерины II. Манифест о вольности дворянской. Жалованная грамота дворянству. Жалованная грамота на права и выгоды городам Российской империи. «Житие протопопа Аввакума». «Путешествие из Петербурга в Москву». «Юности честное зерцало».
XIX в.
Конституция Н.М.Муравьева. «Русская правда» П.И.Пестеля. «Философические письма» П.Я.Чаадаева. «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» (19.02.1861 г.). Манифест Александра III «О незыблемости самодержавия».
XX в.
Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» (17 октября 1905 г). Указ 1906 г. и Закон 1910 г. «Об изменении и дополнении некоторых постановлений, касающихся крестьянского землевладения и землепользования». Приказ № 1 Петроградского Совета. «Апрельские тезисы» В.И.Ленина. Декрет о мире. Декрет о земле. «Декларация прав народов России (ноябрь 1917г.). «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа» (январь 1918г.). «Письмо к съезду» В.И.Ленина (1923г). Постановление ЦК ВКП(б) «О темпах коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству» (1930 г.). Статья И.В.Сталина «Головокружение от успехов» (1930 г.). План «Барбаросса». План «Ост». Заявление советского правительства 22 июня 1941 г. Приказ № 227 («Ни шагу назад!»). Устав ООН (1945г.). Постановление ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» (1946г.). Доклад Н.С. Хрущева «О культе личности и его последствиях» (1956г.). Конституция СССР 1977 г. «Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики» (1990г.). Беловежские соглашения 1991 г. Конституция Российской Федерации (1993 г.). Указ «О реализации конституционных прав граждан на землю» (1996 г.). Закон «О приватизации государственного имущества и об основах приватизации муниципального имущества в Российской Федерации» (1997 г.).
Восточные славяне в VI-VIII вв.
Древнерусское государство (IXII вв.).
Русские земли во второй половине XII-XIII вв.
Опорные знания
1.1. Основные периоды
VI-VIII вв. - первые упоминания о восточных славянах, племенные союзы, распад родовых отношений, переход к соседской общине, появление племенных князей.
IX-первая половина XII в. - Древнерусское государство с центром в Киеве.
XII-ХШ вв. - раздробленность русских земель, борьба с внешними нашествиями, установление зависимости от Золотой Орды.
1.2. Ключевые даты и события
862 г. - призвание варягов (Рюрик и его сподвижники), правление в Северо Западной Руси
882 г. - объединение восточнославянских земель (Новгорода и Киева) под властью князя Олега (годы правления 879 -  912)
907 г. - поход князя Олега на Константинополь, первый договор с Византией
941 г., 944 г. - походы князя Игоря на Константинополь
945 г. - подписание договора с Византией
945 г. - восстание древлян, убийство Игоря (912-945)
957 г. - поездка княгини Ольги (правление в качестве регентши 945-964) в Константинополь, крещение Ольги
964-972 гг. - правление князя Святослава: походы на вятичей, хазар (964-966), в Придунайскую Болгарию, разгром печенегов, война с Византией (968-971)
980-1015 гг. — правление князя Владимира: походы на вятичей, радимичей и др., заключение военного союза с Византией
988 г. - крещение Руси
1019-1054 гг. - правление князя Ярослава: составление «Русской Правды» («Правда Ярослава»), разгром печенегов, создание Киевской митрополии
1-я половина XI в. - сооружение Софийского собора и Золотых ворот в Киеве, храма Святой Софии в Новгороде
1097 г.- съезд русских князей в Любече (закреплено разделение Руси на княжеские «отчины»)
1113-1125 гг. - правление Владимира Мономаха в Киеве
1147 - первое упоминание о Москве в летописи
1223 г. - битва на реке Калке
1237-1238 гг. - нашествие войска хана Батыя на Северо-Восточную Русь
1239 г - поход монголо-татарских войск в южнорусские княжества
1240 г. - Невская битва (Александр Ярославич Невский; 1252-1263 гг. великий князь Владимирский) осада и взятие Киева войском Батыя
1242 г. - Ледовое побоище
1.3. Основные понятия
Племя. Вече. Варяги. Князь. Дружина. Вотчина. Удел. Смерд, рядович, закуп, холоп, челядь, тизгой. Оброк. Полюдье. Десятина. Вира. Путь «из варяг в греки». Политическая раздробленность (феодальная раздробленность). Золотая Орда. Баскак. Ярлык на великое княжение. Язычество. Христианство, православие, крещение, митрополит. Мозаика, фреска. Славянская письменность, глаголица, кириллица (Кирилл и Мефодий). Летопись. Норманнская теория.
1.4. Исторические источники
«Русская Правда» (Правда Ярослава, Правда Ярославичей -1030-е - 1070-е гг.), «Повесть временных лет» (Нестор, 1113-1118), «Поучение Владимира Мономаха», «Слово о полку Игореве» (конец XII в.).
Русь, Россия в XIV-начале XVII в.
Образование и укрепление Российского централизованного государства. Смута.
1. Опорные знания
1.1. Основные периоды
Конец XIII-1-я половина XIV в. - усиление Московского княжества, начало расширения земельных владений московских князей, соперничество между Москвой и Тверью за главенство в Северо-Восточной Руси.
2-я половина XIV-начало XV в. - утверждение главенства Москвы как центра русских земель, организация борьбы за независимость от Золотой Орды.
2-я четверть XV в. - борьба за власть в Великом княжестве Московском (феодальная война).
2-я половина XV-1-я треть XVI в. - завершение объединения русских земель вокруг Москвы, образование Российского государства, Иван III - «Государь всея Руси».
XVI в. - расширение территории и укрепление Российского государства, становление российского самодержавия.
1.2. Ключевые даты и события
Конец ХIII-XIV в.
1276 г. - образование самостоятельного Московского княжества, начало княжения в Москве Даниила Александровича (1276-1303), основателя династии московских князей (младшего сына Александра Невского)
1303-1325 гг. - княжение в Москве Юрия Даниловича (первым из Московских князей получил в Орде ярлык на великое княжение)
1318-1340 гг. - борьба тверских и московских князей ярлык на великое княжение 1325-1340 гг. - княжение в Москве Ивана Даниловича Калиты (с 1328 г. - великий князь) 1326 г. - перенесение престола митрополита из Владимира в Москву
1359-1389 гг. - княжение в Москве Дмитрия Ивановича Донского (с 1362 г. - великий князь)
1378 г. - сражение на р. Воже, первая крупная победа русских отрядов (во главе с князем Дмитрием Ивановичем) над ордынским войском
1380 г. - Куликовская битва
1382 г. - поход хана Тохтамыша на Москву
XIV-V в.
1389-1425 гг. - великое московское княжение Василия Дмитриевича, объединение Великого княжества Владимирского и Московского княжества
1425-1453 гг. - борьба за власть в Великом Московском княжестве
1462-1505 гг. - княжение великого князя Ивана III 1463 г. - присоединение Ярославского княжества к Москве
1471 г. - поход Ивана III на Великий Новгород 1474г.- присоединение к Москве земель Ростовского княжества, купленных Иваном III. 1478г.— ликвидация Новгородской республики, присоединение ее земель к Москве
1480 г. - «стояние» на р. Угре
1485 г. - присоединение Тверского княжества к Москве
1497 г. - введение общегосударственного свода законов - Судебника Ивана III, установление единого срока перехода крестьян (Юрьева дня)
2-я половина XV в. - строительство Успенского и Благовещенского соборов. Грановитой палаты, стен и башен Московского Кремля (Аристотель Фиораванти)
XVIв.
1505-1533 гг. – правление Василия III
1533-1584 гг.- правление Ивана IV
1547г.- венчание Ивана IV на царство
1547-1560 гг. - деятельность Избранной рады (А.Ф. Адашев, A.M. Курбский, Сильвестр и др.)
1549г. - созыв первого Земского собора
1550г. - принятие Судебника Ивана IV
1551г. - собор Русской православной церкви (Стоглавый)
1552г. - завоевание Казанского ханства
1556г. - присоединение Астраханского ханства
1557г. - вхождение Башкирии в состав Российского государства
1558-1583 гг. - Ливонская война
1565-1572 гг. - проведение опричной политики
1569-1570 гг. - поход опричного войска на Новгород
1571 г., 1572 г. - набеги крымского хана Девлет-Гирея на Москву
1580-1590-е гг. - завоевание Восточной Сибири (Ермак Тимофеевич)
1581 г. - первый запрет перехода крестьян в Юрьев день (введение заповедных лет)
1584-1598 гг. - царствование Федора Ивановича
1589 г. - учреждение патриаршества в России
1597 г. - указ об урочных летах
Конец XVI - начало XVII в. Смута
1598-1605 гг. - царствование Бориса Годунова
1604-1618 гг. - польско-литовско-шведская интервенции в Россию
1605-1606 гг. - правление Лжедмитрия I
1606-1610 гг. - правление Василия Шуйского
1606-1607 гг. - восстание под предводительством Ивана Болотникова
1608-1610 гг. - борьба Лжедмитрия II за власть
1610-1612 гг. - правление Боярской думы («семибоярщина»)
1611-1612 гг. - первое и второе ополчения против интервентов (П. Ляпунов, Д. Пожарский, К. Минин)
1613г.- избрание Земским собором на российский престол Михаила Романова
1617г. - Столбовский мир России со Швецией
1618г. - Деулинское перемирие России с Речью Посполитой
1.3. Основные понятия
Вотчина, поместье. Барщина, оброк, повоз. Пожилое, Юрьев день, заповедные лета, урочные лета. Крепостное право. Посад, слобода, белая слобода. Судебник. Царь. Избранная рада. Приказ, дьяк. Местничество, кормление. Боярская дума. Земский собор. Стрельцы. Опричнина, земщина. «Угличское дело». Крестоцеловальная запись. Нестяжатели, иосифляне. Ересь.
1.4. Исторические источники
Былины. «Повесть о разорении Рязани Батыем», «Задонщина», «Сказание о Мамаевом побоище». «Хождение за три моря» А; Никитина. «Апостол», «Четьи-Минеи». «Домострой».
Россия в XVII - XVIII вв.
Опорные знания
1.1. Основные периоды
История России в указанные столетия не разделяется на периоды, которые характеризовались бы разными формами власти, тенденциями экономического развития, сменой династии и т.п. В этом случае речь идет главным образом о смене царствований, каждое из которых имело свои особенности. Вместе с тем в череде царствований на рассматриваемом двухвековом отрезке исторического пути России можно выделить несколько более крупных, чем отдельно взятое правление, периодов. В их числе:
- царствования первых Романовых, охватившие большую часть XVII в., период возрождения экономической жизни и укрепления политической власти.
- эпоха Петра I - конец XVII-1-я четверть XVIII в.: преобразования во всех сферах государственной и общественной жизни, становление Российской империи.
- период дворцовых переворотов - 1725-1762 гг.
- эпоха Екатерины II - 1762-1796 гг., расширение и укрепление империи.
1.2. Ключевые Даты и события
1613-1645 гг. - царствование Михаила Федоровича Романова
1626-1633 гг. - военные реформы, создание полков «нового строя»
1632-1634 гг. - Смоленская война
1645-1676 гг. - царствование Алексея Михайловича
1649 г. - Земский собор, принятие Соборного уложения
1650-е гг. - проведение церковной реформы патриархом Никоном
1654г.- Переяславская рада, присоединение Украины к России.
1667 г. - принятие Новоторгового устава
Социальные выступления в царствование Алексея Михайловича: 1648 г. - Соляной бунт, 1662 г, - Медный бунт, 1668-1676 гг. - Соловецкое восстание
1670-1671 гг. – восстание (Крестьянская война) под предводительством С.Т. Разина
1676-1682 гг. - царствование Федора Алексеевича
1682-1725 гг. - царствование Петра I (1682-1696 гг.- совместное царствование Ивана V Алексеевича и Петра I Алексеевича, 1682-1689 гг. - правление Софьи Алексеевны)
1686г.- заключение вечного мира с Речью Посполитой (Польшей)
1687г.- основание Славяно-греко-латинской академии (первого в России высшего учебного заведения)
1687 г., 1689 г. - походы русской армии под командованием В. Голицына в Крым
1695-1696 гг. - Азовские походы Петра I
1697-1698 гг. - «Великое посольство» Петра I в Европу 1698 г. - стрелецкий бунт в Москве
1700г.- переход на новое летоисчисление (от рождества Христова)
1700-1721 гг. - Северная война (1700 г. - поражение под Нарвой; 1703 г.- основание Санкт-Петербурга; 1708 г. - сражение у деревни Лесная, 1709 г. - Полтавская битва; 1714 г. - победа русского флота при мысе Гангут; 1720 г, - победа русского флота у острова Гренгам). 1701г.- открытие в Москве Навигацкой и Артиллерийской школ. 1702 г. - начало издания первой печатной газеты «Ведомости». 1702-1704 гг. - начало строительства балтийского флота. 1705 г. - введение ежегодной рекрутской повинности (положено начало созданию регулярной армии)
Социальные выступления: 1705-1706 гг.- восстание в Астрахани; 1705-1711 гг. - восстание в Башкирии; 1707-1708 гг. - восстание под предводительством К.А. Булавина
1708 г. - учреждение губерний
1710г. - подворно-податная перепись населения
1710-1713 гг. - русско-турецкая война
1711 г. - учреждение Правительствующего Сената
1714 г. - издание «Указа о единонаследии»
1715 г. - введение ассамблей
1718-1721 гг. - создание коллегий (упразднение приказов)
1718-1724 гг. - подушная перепись населения
1721 г. - решение Сената о присвоении Петру I титулов «Отца Отечества», «Великого» и Императора Всероссийского: провозглашение России империей
1722 г. - издание Петром I «Устава о наследовании престола», введение «Табели о рангах»
1722-1723 гг.- русско-персидская война
1725 г.- подписание Петром I указа о создании в Санкт-Петербурге Академии наук (Академия открыта в 1726 г.)
1725-1727 гг. - царствование Екатерины I
1726 г. - создание Верховного тайного совета
1727-1730 гг. - царствование Петра II
1730-1740 гг. - царствование Анны Иоанновны
1740-1741 гг. - царствование Ивана VI Антоновича (регентство Э. Бирона, а затем Анны Леопольдовны)
1741-1761 гг. - царствование Елизаветы Петровны
1750 г. - открытие первого русского театра Ф.Г, Волковым в Ярославле
1755 г. - основание Московского университета
1757-1762 гг. - участие России в Семилетней войне: 1756-1763 гг. (сражения при Гросс-Егерсдорфе, Кунерсдорфе, взятие русскими войсками Берлина)
1761-1762 гг. - царствование Петра III
1762-1796 гг.- царствование Екатерины II
1764 г. - издание указа о секуляризации церковных земель
1767-1768 гг.- деятельность Уложенной комиссии
Русско-турецкой войны: 1768-1774 гг. (1770г.- Чесменский бой, сражения при Ларге и Кагуле; Ф. Ф. Ушаков; в результате войны Россия завоевала выход к Черному морю), 1787-1791 гг. (1788г.- взятие Очакова, 1789г.- сражения иод Фокшанами и. на р. Рымник, 1790 г. - взятие Измаила; А.В. Суворов; в результате войны Крым признан владением России)
1772 г., 1793 г., 1795 г. - участие России в разделах Польши
1773-1775 гг. - Крестьянская война под руководством Е.И.Пугачева
1775 г. - начало губернской реформы
1783 г. - издание указа Екатерины II о присоединении Крыма к России.
1783 г. - подписание Георгиевского грактата о протекторате России над Восточной Грузией
1785 г. - издание Жалованной грамоты дворянству и Жалованной грамоты городам
1796-1801 гг. - царствование Павла I
1798-1799 гг. - участие России в антифранцузских коалициях, Итальянский и Швейцарский походы А.В. Суворова
1.3. Основные понятия
Мануфактура. Общероссийский рынок, ярмарка. Меркантилизм, протекционизм. Крепостное право. Приписные крестьяне, посессионные крестьяне. Секуляризация церковных и монастырских земель.
Абсолютизм, самодержавие. Сенат, коллегии. Синод. Верховный тайный совет. Дворцовый переворот. Гвардия. Фаворитизм. Бироновщина. Просвещенный абсолютизм. Уложенная комиссия. Губерния, губернские учреждения.
«Бунташный век». Раскол, старообрядцы (староверы). Хованщина. Крестьянская война. Землепроходцы, острог, колонизация. Ясак.
Шатровый стиль. Московское (Нарышкинское) барокко. Сентиментализм. Классицизм. Парсуна. Кунсткамера. Ассамблеи.
1.4. Исторические источники
Соборное уложение 1649 г. «Указ о единонаследии». Табель о рангах. «Кондиции», «Наказ» Екатерины II. Манифест о вольности дворянской. Жалованная грамота дворянству, Жалованная грамота на права и выгоды городам Российской империи. «Житие протопопа Аввакума». «Путешествие из Петербурга в Москву». «Юности честное зерцало».
Россия в XIX в.
Опорные знания
1.1.Основные периоды
При периодизации отечественной истории XIX в. принимаются во внимание как рамки отдельных царствований, так и более крупные периоды, связанные с процессами модернизации, великими реформами 60-70-х гг. XIX в. (дореформенная и пореформенная Россия).
1.2. Ключевые даты и события
1801-1825 гг. - царствование Александра I
1801 г. - присоединение Восточной Грузии к России
1802 г. - создание министерств (вместо коллегий)
1803 г. - издание указа «о вольных (свободных) хлебопашцах»
1804-1813 гг. - русско-персидская война
1805-1807 гг. - участие России в III, IV антинаполеоновских коалициях
1806-1812 гг. - война России с Турцией
1807 г. - подписание Тильзитского мира между Россией и Францией
1808-1809 гг. - русско-шведская война, включение Финляндии в состав Российской империи
1810 г. - учреждение Государственного совета
1811г. - открытие Царскосельского лицея
1812 г. июнь-декабрь - Отечественная война (начало августа - Смоленское сражение; 26 августа - Бородинское сражение; сентябрь-октябрь - Тарутинский марш-маневр; 12 октября - победа русской армии под Малоярославцем; ноябрь - сражение при р. Березине)
1813-1814 гг. - заграничный поход русской армии (октябрь 1813 г. - битва под Лейпцигом)
1814-1815 гг. — Венский конгресс
1815 г. - образование Священного союза
1816-1821 гг. - учреждение военных поселений
1816-1825 гг. - деятельность декабристских организаций
1817-1864 гг. - Кавказская война. 1820 г. - восстание Семеновского полка
14 декабря 1825 г. - выступление декабристов в Санкт-Петербурге
1825-1855 гг. - царствование Николая I
1826-1828 гг. - преобразования в системе центральных органов управления (создание отделений императорской канцелярии), ужесточение цензуры
1826-1828 гг. - русско-персидская война
1828-1829 гг. - русско-турецкая война
1830-1833 гг. - составление «Свода законов Российской империи»
1830-1831 гг. - восстание в Польше, его подавление царскими войсками
1837 г. - открытие первой в России железной дороги Санкт-Петербург - Царское Село
1837-1841 гг. - реформа управления государственными крестьянами (проводилась под руководством П.Д. Киселева)
1839-1843 гг. - денежная реформа Е.Ф. Канкрина
1842 г. - издание указа об «обязанных крестьянах»
1848-1849 гг. - участие российских войск в подавлении революционных выступлений в ряде стран Европы
1851 г. - открытие железной дороги Санкт-Петербург – Москва
1853-1856 гг. - Крымская война
1855-1881 гг. - царствование Александра II
1858 г., 1860 г. - Айгунский и Пекинский договоры между Россией и Китаем (установление границ)
1861 г. - отмена крепостного права
1861-1864 гг. - деятельность первой организации Земля и воля
1862 г. - открытие первой в России консерватории (в Санкт-Петербурге)
1864 г. - начало земской, судебной, школьной, военной реформ
1864-1885 - присоединение Средней Азии к России
1874г., 1876 г. - массовые «хождения в народ»
1875 г., 1878 г. - организация первых рабочих союзов
1876-1879 гт. - деятельность второй организации «Земля и воля»
1879 г. - раскол организации на «Черный передел» и «Народную волю»
1877-1878 гг. - русско-турецкая война
1881-1894 г. - царствование Александра III
1881 г. - начало обязательного перевода крестьян на выкуп земли
1883 г. - создание группы «Освобождение труда» (Г.В. Плеханов и др.)
1885 г - стачка на мануфактуре СТ. Морозова в Орехово-Зуеве («Морозовская стачка»)
1891-1905 гг. - строительство Транссибирской железной дороги
1891-1893 гг. - складывание франко-русского союза
1894-1917 гг. - царствование Николая II
1895 г. - создание «Союза борьбы за освобождение рабочего класса»
1898 г. - учредительный съезд Российской социал-демократической партии в Минске
1.3. Основные понятия
Российская империя. Самодержавие. Министерство. Государственный совет. Теория официальной народности. Цензура. Корпус жандармов.
Сословия (дворяне, духовенство, мещане, крестьяне, казаки). Крепостное право. Крепостные, удельные, государственные крестьяне. Барщина, оброк, месячина. Рекрутская повинность. Военные поселения. Отходник, «капиталистый» крестьянин. Издольщина.
Промышленная революция (промышленный переворот). Фабрика. Великие реформы 1860-1870-х гг. Временнообязанные крестьяне, выкупные платежи, отрезки, отработки. Земства, земское движение. Контрреформы 1880-х гг.
Декабристы. Славянофилы, западники. Петрашевцы. Народники. «Хождение в народ». Анархисты. Социал-демократы. Ислам. Имамат. Газават. Мюридизм.
Антинаполеоновские коалиции. Отечественная война. Священный союз. Восточный вопрос.
Сентиментализм, классицизм, ампир, романтизм, русско-византийский стиль. Реализм. Передвижники.
1.4. Исторические источники
Конституция Н.М. Муравьева, «Русская правда» П.И. Пестеля. «Философические письма» П.Я. Чаадаева. «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» (19.02.1861 г.). Манифест Александра II «О незыблемости самодержавия».
Россия в 1900-1916 гг.
Опорные знания
1.1. Ключевые даты и события
1900-1903 гг. - экономический кризис
1901г.- создание партии (эсеров)
1903 г. - II съезд РСДРП, раскол на большевиков и меньшевиков
1904-1905 гг. - русско-японская война
1905-1907 гг. - первая российская революция (1905г.: 9 января - «Кровавое воскресенье»; март - образование первых профсоюзов: май-июнь - стачка в Иваново-Вознесенске, создание первого Совета; июнь- восстание на броненосце «Князь Потемкин-Таврический»; август- принятие закона об учреждении законосовещательной Государственной Думы (Булыгинская Дума); октябрь -Всероссийская политическая стачка; 17 октября- издание Манифеста; декабрь- вооруженное восстание в Москве; 1906 г. - деятельность I Государственной Думы; 1907 г. - деятельность II Государственной Думы; 3 июня 1907 г. - издание указа о роспуске II Государственной Думы)
1906г.; 1910 г. - издание указа и закона о проведении аграрной (Столыпинской) реформы
1907 г. - подписание соглашения между Россией и Англией о разграничении интересов в Иране, Афганистане, Тибете; этим соглашением завершилось создание Тройственного согласия - Антанты
1907-1912 гг. - деятельность III Государственной Думы
1910 г, - начало Русских сезонов в Париже, организованных С.П. Дягилевым
апрель 1912 г. - расстрел рабочих на Ленских приисках
1912-1917 гг. - деятельность IV Государственной Думы
1914-1918 гг. - Первая мировая война (1914 г.: июль - объявление Германией войны России; август-сентябрь - операции в Восточной Пруссии, Галиции; 1915 г. - поражение русских войск в Галиции (Горлицкий прорыв); 1916 г., май-июль - Брусиловский прорыв
1.2. Основные понятия
Монополия, картель, концерн, трест, синдикат. Империализм. Столыпинская реформа, хутор, отруб. Большевизм, меньшевизм. Социалисты-революционеры (эсеры). Кадеты, октябристы. Черносотенцы. Зубатовщина. Революционная ситуация. Советы. Государственная Дума. Третьиюньский переворот. Трудовики. «Прогрессивный блок». Модернизм, символизм, авангардизм. Декадентство. Меценат. «Мир искусства». Русские сезоны. Антанта. Тройственный союз. Военно-промышленные комитеты.
1.3. Исторические источники
Манифест «Об усовершенствовании государственного порядка» (17 октября 1905г.). Указ 1906 г. и Закон 1910 г. «Об изменении и дополнении некоторых постановлений, касающихся крестьянского землевладения и землепользования».
Россия в 1917-1920 гг.
Опорные знания
1.1. Ключевые даты и события
27 февраля 1917 г. - восстание в Петрограде, образование Петроградского Совета, создание Временного комитета Государственной Думы
2 марта 1917г.- отречение Николая II от престола; создание Временного правителства во главе с Г.Е. Львовым (действовало до конца апреля 1917 г.)
март 1917г.- опубликование манифеста о восстановлении автономии Финляндии.
апрель, июнь, июль 1917 г.- кризисы Временного правительства
август 1917г.- принятие VI съездом РСДРП (б) курса на вооруженное восстание; проведение Государственного совещания в Москве в поддержку «сильной власти»; выступление генерала Л.Г. Корнилова
1 сентября 1917 г. - провозглашение России республикой
24-26 октября - вооруженное восстание в Петрограде, арест Временного правительства
25-27 октября - II съезд Советов: провозглашение советской власти, принятие «Декрета о мире» и «Декрета о земле», создание Совета Народных Комиссаров
октябрь 1917 - февраль 1918 г. - установление советской власти на большей части территории бывшей Российской империи: первые преобразования советской власти
5-6 января 1918 г. - открытие и роспуск Учредительного собрания
январь 1918 г. - издание декрета об отделении церкви от государства, школы от церкви
март 1918 г. - подписание Мирного договора между Россией и Германией в Брест-Литовске
июль 1918 г. - вооруженные выступления левых эсеров в Москве и других городах - принятие первой Конституции РСФСР
1918-1920 гг. - Гражданская война в России (существует также датировка с более широкими хронологическими рамками-с ноября 1917г. по 1922 г.)
Основные блоки событий Гражданской войны
(термин «периодизация» в данном случае не используется, поскольку в исторической и учебной литературе предлагается много разных периодизаций):
Март - август 1918г.- вторжение сил интервентов (Север, Дальний Восток, Закавказье, восстание чехословацкого корпуса) и выступления внутренних противников власти большевиков (Добровольческая армия, Комуч, Сибирское правительство в Омске и др.) - Советская республика в кольце фронтов:
осень 1918 г. - март 1919 г. - контрнаступления Красной Армии на Восточном фронте, на Дону, в Прибалтике; расширение интервенции (на Юге России) и действий антибольшевистских сил (Директория на Украине, А.В. .Колчак в Сибири, Вооруженные силы Юга России, войска Н. Н. Юденича на Северо-Западе)
март 1919 г. - март 1920 г. - решающие сражения на Восточном и Южном фронтах; разгром Красной Армией войск Н.Н. Юденича (под Петроградом), А.В. Колчака, А.И. Деникина
апрель - ноябрь 1920 г. - заключительный этап войны в европейской части России: советско-польская война, разгром армии П.Н. Врангеля в Крыму
конец 1920-1922 гг. - завершение Гражданской войны на всей территории РСФСР (Закавказье, Дальний Восток)
1919-1920 гг. - издание декретов СНК о ликвидации неграмотности, открытии рабочих факультетов (рабфаков)
1.2. Основные понятия
Временное правительство. Двоевластие. Корниловский мятеж. Военно-революционный комитет. ВЦИК. Совнарком. Декрет. Учредительное собрание. Диктатура пролетариата. Красногвардейская атака на капитал. Национализация. Конфискация. «Военный коммунизм». Комитеты бедноты (комбеды). Продразверстка. Продотряд. Субботник. Саботаж. Гражданская война. Интервенция. Красные. Белые. Белое движение. «Зеленые». Террор. Эмиграция. Контрибуция. Репарации. Ликбез, рабфак.
1.3. Исторические источники
Приказ № I Петроградского Совета, «Апрельские тезисы» В.И. Ленина. «Декрет о мире». «Декрет о земле». «Декларация прав народов России» (ноябрь 1917г.). «Декларация прав трудящегося и эксплуатируемого народа» (январь 1918г.).
Россия, СССР в 1920-1930-е гг.
Опорные знания
1.1. Ключевые даты и события
Установление дипломатических отношений РСФСР с соседними государствами: 1920г.- подписание мирных договоров с Эстонией, Литвой, Латвией, Финляндией; 1921г. - подписание Рижского мирного договора с Польшей (март), мирных договоров с Ираном, Афганистаном, Турцией, Монголией
март 1921 г.-X съезд РКП(б), переход от политики «военного коммунизма» к новой экономической политике; декрет о замене продразверстки продналогом
1922 г. - изъятие церковных ценностей, судебные процессы против служителей церкви
апрель - май 1922 г. - участие делегации РСФСР в Генуэзской конференции, подписание советско-германского договора в Рапалло
август 1922г. - высылка из России деятелей науки и культуры («философский пароход»)
30 декабря 1922 г. - I Всесоюзный съезд Советов, утверждение Декларации и Договора об образовании СССР
21 январи 1924 г. - смерть В.И. Ленина
январь 1924 г. - утверждение Конституции СССР
1924-1925 гг. - полоса дипломатического признания СССР: установление дипломатических отношений с 13 государствами (Великобританией, Италией, Францией и др.)
декабрь 1925 г.-XIV съезд ВКП(б) - принятие курса на ускоренную индустриализацию
декабрь 1927 г.-XV съезд ВКП(б), выдвижение задач коллективизации
1928г.- введение пятилетних планов: 1-я пятилетка 1928-1932 гг., 2-я пятилетка 1933-1937 гг.
1929 г. - высылка Л.Д. Троцкого из СССР
1931 г. - выпуск первых советских звуковых кинофильмов
1931   г., 1934 г. - создание творческих союзов: Союза композиторов СССР, Союза советских архитекторов, Союза советских писателей
1933       г, - установление дипломатических отношений между СССР и США
1933-1934 гг. - полярная экспедиция О.Ю.Шмидта на корабле «Челюскин»
1934      г. - XVII съезд ВКП(б) - «съезд победителей»
сентябрь 1934 г. - принятие СССР в Лигу Наций
декабрь 1934 г. - убийство СМ. Кирова
май 1935 г. - подписание договоров о взаимопомощи с Францией, Чехословакией; пуск первой линии Московского метрополитена
август 1935 г. - начало стахановского движения
1936-1937 гг. - серия политических процессов над видными деятелями партии, военачальниками
декабрь 1936 г. - принятие новой Конституции СССР
1936-1939 гг. - оказание Советским Союзом помощи Испанской республике
1937г.- беспосадочные перелеты советских летчиков в США
1938 г. - вооруженный  конфликт между советскими и японскими войсками в районе озера Хасан
1939 г. - бои между советскими и японскими войсками в районе р. Халхин-Гол (Монголия)
август 1939 г. - переговоры военных делегаций СССР, Великобритании и Франции в Москве
23 августа 1939 г, - подписание советско-германского договора о ненападении и секретного протокола о разделе сфер интересов в Восточной Европе
1 сентября 1939 г. - нападение Германии на Польшу; начало Второй мировой войны.
17 сентября 1939 г. - вступление войск Красной Армии в Восточную Польшу.
28 сентября 1939г. - подписание советско-германского договора о дружбе и границе
ноябрь 1939 г. - март 1940 г. - советско-финляндская война
декабрь 1939 г. - исключение СССР из Лиги Наций
1939-1940 гг. - включение в состав СССР территорий Западной Украины и Западной Белоруссии (1939г.), Эстонии, Латвии, Литвы, Бессарабии и Северной Буковины (1940 г.)
1.2. Основные понятия
Новая экономическая политика (НЭП). Продналог. Хозрасчет. Концессия. Синдикат, трест. План ГОЭЛРО. Индустриализация. Коллективизация, колхоз, двадцатипятитысячник, «великий перелом». Пятилетка. Ударник. Стахановское движение. Авторитаризм. Тоталитаризм. Культ личности. Оппозиция. Троцкизм. Репрессии, «большой террор», ГУЛАГ. Антоновщина. Автономизация. Федерация. Культурная революция. Социалистический реализм. Коминтерн, Лига Наций, Мирное сосуществование. Политика коллективной безопасности.
1.3. Исторические источники
«Письмо к съезду» в.И. Ленина (1923г.). Постановление ЦК ВКП(б) «О темпах коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству» (1930г.). Статья И.В. Сталина «Головокружение от успехов» (1930 г.).
Великая Отечественная война 1941-1945 гг.
Вторая мировая война
Опорные знания
1.1. Основные периоды
22 июня 1941 г.-18 ноября 1942 г. - начальный период и оборонительный этап войны. 19 ноября 1942 г.-конец 1943 г. - период коренного перелома в ходе войны. 1944 г.-9 мая 1945 г. - завершающий период Великой Отечественной войны и войны в Европе, освобождение СССР и стран Европы, разгром нацистской Германии
6 августа-2 сентября 1945 г. - завершающий этап Второй мировой войны, разгром Японии
1.2. Основные даты и события
1941 год:
22 июня - нападение Германии ка СССР, начало Великой Отечественной войны
30 июня - создание Государственного Комитета Обороны (ГКО)
10 июля-10 сентября - Смоленское сражение
8 сентября - начало блокады Ленинграда
29 сентября-1 октября - Московская конференция представителей СССР, США, Великобритании
30 сентября 1941 г.-апрель 1942 г. - битва под Москвой (19 октября - объявление осадного положения; 7 ноября - наряд на Красной площади; 5-6 декабря - начало контрнаступления Красной Армии)
декабрь 1941 г. - нападение войск Японии на Перл-Харбор, вступление США в войну
1942 год:
1 января - подписание Деклараций Объединенных наций о борьбе против стран фашистского блока
апрель-май - неудачное наступление Красной Армии в Крыму
май - создание Центрального штаба партизанского движения
июль 1942 г.-февраль 1943 г.- Сталинградская битва (3 сентября - прорыв немцев к Волге: 19 ноября - переход войск Красной Армии в контрнаступление; 2 февраля 1943 г. - капитуляция окруженной немецкой группировки)
28 июля - издание приказа № 227 («Ни шагу назад!»)
1943 год:
январь - прорыв блокады Ленинграда
январь-февраль - освобождение Кавказа
5 июля-5 августа - Курская битва (12 июля - танковое сражение у д. Прохоровка)
5 августа - первый салют в Москве в честь победы советских войск (освобождения Орла и Белгорода)
23 августа - освобождение Харькова
август-декабрь - битва за Днепр
6 ноября - освобождение Киева
28 ноября-1 декабря - конференция глав правительств СССР, Великобритании и США в Тегеране
1944 год:
январь - февраль - Ленинградско-Новгородская операция (28 января - снятие блокады Ленинграда), Корсунь-Шевченковская операция; январь – март - Днепровско-Карпатская операция; апрель – май Крымская операция; июнь – август - Белорусская операция («Багратион»); 6 июня - открытие второго фронта в Западной Европе; июль-август - Львовско-Сандомирская операция; июль-сентябрь - Прибалтийская операция; август - Ясско-Кишиневская операция; сентябрь-октябрь - Восточно-Карпатская операция; октябрь - Петсамо-Киркенесская операция
1945 год:
январь-февраль - Висло-Одерская операция январь; апрель - Восточно-Прусская и Померанская операция
февраль - Крымская (Ялтинская) конференция глав правительств СССР, Великобритании и США
февраль - Будапештская операция
март-апрель - Венская операция
16 апреля-2 мая - Берлинская операция
25 апреля - встреча советских и американских войск на р. Эльбе
апрель-июнь 1945 г. - конференция Объединенных Наций в Сан-Франциско, принятие Устава ООН
с 8 на 9 мая - подписание Акта о безоговорочной капитуляции Германии
9 мая - Пражская операция
17 июля - 1 августа - Берлинская (Потсдамская) конференции глав правительств СССР, Великобритании и США
6, 9 августа - атомная бомбардировка Хиросимы и Нагасаки
8 августа - вступление СССР в войну против Японии, в течение августа - разгром Квантунской армии
2 сентября - подписание Акта о безоговорочной капитуляции Японии.
1.3. Основные понятия
Отечественная война. Эвакуация. Карточная система. Депортация. Блокада. «Блицкриг» («молниеносная война»). Оккупация, геноцид. Партизанское движение. Подполье. «Рельсовая война». Коренной перелом в ходе войны. Антигитлеровская коалиция. Ленд-лиз. Второй фронт. Репарации. Оккупационные зоны.
1.4. Исторические источники
План «Барбаросса», план «Ост». Заявление советского правительства 22 июня 1941 г. Приказ № 227 («Ни шагу назад!»). Устав ООН (1945 г.).
СССР в 1945-1991 гг.
Опорные знания
1.1. Основные периоды
В истории советского государства и общества второй половины XX в. выделяются несколько периодов, характеризующихся; разными процессами и тенденциями в развитии страны, изменениями в политике государственных лидеров:
вторая половина 1940-х-начало 1958-х гг. - послевоенное восстановление, «апогей сталинизма»
вторая половина 1950-х-середина 1960-х гг. - «оттепель», либеральные веяния и противоречия хрущевского руководства
вторая половина 1960-х-середина 1980-х гг. - консервация политических и экономических основ общественного строя, брежневский «застой»
вторая половина 1980-х гг.-«перестройка», курс М.С. Горбачева на перемены во внутреннем развитии и внешней политике
1.2. Ключевые даты и события
1946-1950 гг. - пятилетка восстановления и дальнейшего развития народного хозяйства (4-я пятилетка)
1947 г. - денежная реформа, отмена карточной системы
1949 г. - создание Совета Экономической Взаимопомощи (СЭВ); испытание первой советской атомной.бомбы
1946-1953 гг. - волна идеологических и политических кампаний и репрессий (постановления о журналах, кинофильмах, музыкальных произведениях, компания против «космополитизма», «Ленинградское дело», «дело врачей»)
март 1953 г. - смерть И.В. Сталина
сентябрь 1953 г. - избрание Н.С. Хрущева Первым секретарем ЦК КПСС; испытание в СССР первой водородной бомбы
1950-1955 гг. - начало реабилитации жертв сталинских репрессий
1954 г. - начало освоения целинных и залежных земель; пуск первой в мире атомной электростанции
1955 г. - создание Организации Варшавского Договора (ОВД)
октябрь 1956 г. - XX съезд КПСС; участие советских войск в подавлении восстания в Венгрии
февраль 1957 г. - создание вместо министерств совнархозов
июнь 1957 г. - осуждение «антипартийной группы» В.М. Молотова, Г.М. Маленкова, Л.М. Кагановича
лето 1957 г.- проведение в Москве VI Всемирного фестиваля молодежи и студентов
октябрь 1957 г. - запуск первого в мире искусственного спутника Земля
12 апреля 1961 г. - полет в космос Ю.А. Гагарина
1961 г.- ХХII съезд КПСС, принятие программы построения коммунизма
июнь 1962 г. - подавление выступления рабочих в Новочеркасске
октябрь 1962 г. - Карибский кризис
1963 г. - подписание в Москве договора между СССР, Великобританией и США о запрещении ядерных испытаний в атмосфере, космосе, под водой
октябрь 1964 г. - отстранение Н.С. Хрущева от руководства партией и страной, избрание Первым секретарем ЦК КПСС Л.И. Брежнева
1965 г. - начало экономической реформы (Косыгинская реформа), восстановление отраслевого метода управления хозяйством
середина 1960-х гг. - начало диссидентского движения
август 1968 г. - ввод войск СССР и других государств-членов ОВД в Чехословакию
1975 г. - участие делегации СССР в Совещании по безопасности и сотрудничеству в Европе (г. Хельсинки)
октябрь 1977 г.- принятие новой Конституции СССР (Конституции «развитого социализма»)
декабрь 1979 г. - ввод советских войск в Афганистан, начато афганской войны
лето 1980 г. - проведение в Москве ХХII Олимпийских игр
май 1982 г. - принятие Продовольственной программы
ноябрь 1982 г. - смерть Л.И. Брежнева
ноябрь 1982 г.-февраль 1984 г. - пребывание на руководящих постах в партии и государстве Ю.В. Андропова
февраль 1982 г.-март 1985 г. - пребывание на руководящих постах в партии и государстве К.У.Черненко
март 1985 г. - избрание М.С. Горбачева Генеральным секретарем ЦК КПСС
1986 г. - авария на Чернобыльской АЭС
1987 г. - подписание договора между СССР и США о ликвидации ядерных ракет средней и меньшей дальности
1988 г. - XIX конференция КПСС, начало политических реформ
1989 г. - завершение вывода советских войск из Афганистана
1998-1991 гг. - вывод советских войска из стран Восточной Европы
март-май 1990 г. - решения парламентов Литвы, Эстонии, Латвии о восстановлении независимости республик
12 июня 1996 г. - принятие Декларации о государственном суверенитете России
июнь 1991 г. - избрание Б.Н. Ельцина Президентом РСФСР
1991 г. - роспуск ОВД и СЭВ
август 1991 г. - выступление ГКЧП
декабрь 1991 г. - Беловежские соглашения о создании Содружества Независимых Государств (СНГ) и роспуске СССР (Б.Н. Ельцин. Л.М. Кравчук, С.С. Шушкевич); заявление М.С. Горбачева о своей отставке с поста Президента СССР
1.3. Основные понятия
Денежная реформа. Паспортный режим. «Космополитизм». Формализм в искусстве. «Лысенковщина». Культ личности.
Десталинизация. Реабилитация. Либерализация. Волюнтаризм. Децентрализация управления. Совнархоз. Научно-техническая революция. Военно-промышленный комплекс. «Застой». Номенклатура. Товарный дефицит. Теневая экономика.
«Оттепель». Шестидесятники. Диссиденты. Самиздат. Правозащитники.
«Холодная война», «железный занавес». Карибский кризис. Мирное сосуществование. Разрядка международной напряженности. Хельсинкский процесс. Военно-стратегический паритет. Биполярная система международных отношений.
Перестройка. Многопартийность. Гласность. Рыночная экономика. Акционирование. Кооперация. Арендный подряд. СНГ. Региональные конфликты. Новое политическое мышление в международных отношениях. Демилитаризация.
1.4. Исторические источники
Постановление ЦК ВКП(б) о журналах «Звезда» и «Ленинград» (1946 г). Доклад Н.С. Хрущева «О культе личности его последствиях» (1956г.). Конституция СССР 1977 г. Декларация о государственном суверенитете Российской Советской Федеративной Социалистической Республики (1990 г.). Беловежские соглашения 1991 г.
Россия в 1992-2004 гг.
Опорные знания
1.2. Ключевые даты и события
Январь 1992 г. - объявление Российской Федерации правопреемником СССР в международных вопросах
февраль 1992 г. - опубликование Декларации РФ и США о прекращении состояния «холодной войны»
март 1992 г. - подписание Федеративного договора о разграничении предметов, ведения и полномочий между федеральными органами государственной власти РФ и органами власти республик в составе РФ
август 1992 г. - начало ваучерной приватизации
январь 1993 г. - подписание руководителями РФ и США (Е.Н. Ельцин, Дж. Буш) Договора об ограничении стратегических наступательных вооружений (СНВ-2)
март 1993 г. - начало противостояния высшей законодательной (Верховный Совет) и исполнительной (Президент) власти
3-4 октября 1993 г. - вооруженные столкновения между сторонниками Президента и Верховного Совета; штурм «Белого дома» правительственными войсками
12 декабря 1993 г. - первые в постсоветской истории выборы в Государственную Думу и референдум по проекту Конституции Российской Федерации
11 января 1994 г. - начало работы российского парламента - Федерального Собрания (в составе двух палат - Совета Федерации и Государственной Думы)
11 октября 1994 г. - «черный вторник» - обвальное падение обменного курса рубля
декабрь 1994 г.-август 1996 г. - первая Чеченская война[
март 1996 г. - указ Президента РФ «О реализации конституционных прав граждан на землю»
июль 1996 г. - избрание Б.Н. Ельцина Президентом РФ второй срок
август 1998 г. - дефолт, девальвация рубля
май 1999 г. - обсуждение в Государственной Думе вопроса об импичменте Президента Б.Н. Ельцина
сентябрь 1999 г. - начало боевых действий («контртеррористической операции») федеральных войск в Чечне
31 декабря 1999 г. - заявление Б.Н. Ельцина о досрочно отставке с поста Президента РФ
март 2000 г. - избрание В.В. Путина на пост Президента РФ
март 2004 г. - избрание В.В. Путина на пост Президента РФ на второй срок
сентябрь 2004 г. - захват террористами школы г. Беслане (Северная Осетия)
1.3. Основные понятия
Президентская республика. Федеральное Собрание. Федерации. Государственная Дума. Разделение властей. Референдум. Импичмент.
Приватизация. Либерализация цен. «Шоковая терапия». Акция. Биржа. Ваучер. Девальвация. Дефолт. Конверсии. СНГ. Ближнее зарубежье.
1.4. Исторические источники
Конституция Российской Федерации (1993 г). Указ о реализации конституционных прав граждан на землю (1996 г.). Закон «О приватизации государственного имущества и об основах приватизации муниципального имущества в РФ» (1997г.).